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Laboratorio teatrale e giocoleria |
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L’idea di progetto che mi appresto a proporre, tenendo conto dei tempi
e dei modi opportuni, vuole essere finalizzata allo sviluppo ed alla
qualificazione delle risorse umane presenti nel vostro Istituto. Ciò
che mi propongo è la realizzazione e messa in opera di un corso di
teatro e giocoleria, finalizzato alla messa in scena di uno spettacolo o
mise en espace degli studenti alla fine del laboratorio.
Il laboratorio nel suo insieme implicherebbe appuntamenti settimanali da
espletare nelle ore pomeridiane come stabilito dal vostro Istituto
secondo i seguenti obiettivi:
1) studio di ricerca e contestualizzazione storica ed
La ricerca, necessaria per la conoscenza
dei personaggi e del contesto umano e sociale in
questione, si svilupperebbe nell’ottica di una riproposizione
delle migliori tradizioni letterarie italiane ed europee.
2) lavoro sull’attore
La materia prevede lo sviluppo delle capacità espressive
3) realizzazione costumi e trucco, prove tecniche di luci e musiche,
4) Laboratorio di giocoleria che si svolgerebbe nei punti e con le
finalità sotto indicate :
• MOVIMENTI DI SCENA
• ELEMENTI GIOCOLERIA DI BASE
• TEATRO & GIOCOLERIA
Lo scopo è insegnare tecniche di movimento, coreografia, giocoleria ed
espressione corporea: tali tecniche aprono possibilità espressive
notevoli ed apprese in giovane età aiutano lo sviluppo armonico ed
equilibrato dell'individuo. L’approccio giocoso agli oggetti permette
di instaurare con essi una familiarità che sta alla base delle tecniche
di giocoleria più evolute. La fisicità è la sostanza del corso.
Obiettivi
Aspetti fondamentali della pratica di tali
discipline sono: la motricità, l’espressività, la coesione fra
individui e lo sviluppo della fantasia motoria dei singoli individui
prima e del gruppo poi e la canalizzazione delle energie di ragazzi
anche a rischio di devianza. Concentrazione, creatività, equilibrio
interiore, autostima, disciplina, costanza, interesse, motivazione e,
nell’area sociale, cooperazione, contatto, comunicazione, rispetto
reciproco, integrazione: tutti elementi sui quali lavorare. Le attività
proposte sviluppano una serie di competenza che hanno un profondo valore
pedagogico: - gioco come apprendimento attivo - sviluppo della
tolleranza e della sensibilità verso gli altri - crescere sui propri
errori - sviluppare responsabilità e ragionevolezza - comunicazione e
creatività - applicazione e concentrazione
Durante le lezioni gli allievi potranno scoprire i
segreti del Circo per diventarne così i protagonisti. Verranno
introdotti alle arti della giocoleria, dell'equilibrismo e della
clownerie con l'aiuto di istruttori qualificati. Non sono richieste
abilità particolari, le attività proposte sono conformi all'età dei
partecipanti.
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Ultimo aggiornamento 5 novembre 2008
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